2sd SES 2019
Philosophie, comparaison entre ancien et nouveau programme & perspectives pratiques pour l’enseignement SES en classe de 2de
Le programme de SES de 2de propose :
- d’initier les élèves aux principales étapes d’une recherche scientifique en matière de sciences sociales « l’élève doit rentrer dans l’atelier du sociologue ou de l’économiste » (Pierre-Michel Menger)
- d’appréhender les spécificités disciplinaires pour croiser les regards sur des thèmes identifiés
- d’inscrire la démarche dans une logique de progressivité des apprentissages
Programme de sciences économiques et sociales de seconde générale et technologique
programme : ICI
1. Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
Science économique
2. Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
3. Comment se forment les prix sur un marché ?
Sociologie et science politique
4. Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
5. Comment s’organise la vie politique ?
Regards croisés
6. Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
Savoir-faire
chapitre 1 – Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
manuel collaboratif livre interactif :
dossier documentaire : ICI
https://www.lelivrescolaire.fr/page/6214438
objectif : faire prendre conscience aux élèves les questionnements relatifs à la sociologie, l’économie et la science politique.
etape 1 :
questions préalables
1° Comment allez-vous vous organiser pour faire face à la rareté des ressources alimentaires ?
2° Vous voulez en savoir plus sur les habitants de l’île, qui sont très différents de vous. Quelles questions devez-vous vous poser pour comprendre leur société ?
3°Le séjour sur l’île se poursuit. Comment pourriez-vous décider de la répartition du pouvoir ? Qui va prendre des décisions pour le groupe et comment ?
I° Les économistes, les Sociologues et les Politistes se posent des questions différentes
A° le regard de l’économiste: comment les hommes satisafont-ils dleurs besoins à partir de ressources limitées ?
II° Les économistes, les Sociologues et les Politistes utilisent une démarche scientifique
objectif : distinguer corrélation et causalité :
https://view.genial.ly/5c041207c9372479ea58c27b/interactive-content-presentationcorrelation
http://www.ses.ac-versailles.fr/prgs_2019/cartes_flash/seconde/cf_c1_a.html
exercice pour vérifier si les élèves on acquis cette distinction causalité et corrélation : https://www.lelivrescolaire.fr/page/7056859