chapitre 1 2011
nouveau programme de 1ES à le rentrée : ICI
Voici des exercices interactifs ( hatier) concernant la démarche des sciences économiques et sociales
consigne : associer une idées reçues à une connaissance établie
http://www.scienceseco-hatier.com/eleve_1re/ressources/chap_intro/c_intro_2/index.html
http://www.scienceseco-hatier.com/eleve_1re/ressources/chap_intro/c_intro_1/index.html
http://www.scienceseco-hatier.com/eleve_1re/ressources/chap_intro/c_intro_3/index.html
http://www.scienceseco-hatier.com/eleve_1re/ressources/chap_intro/c_intro_4/index.html
Chapitre 1 : Les grandes questions que se posent les économistes ?
1-1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ?
A- La science économique, rareté et d’abondance
1- Des ressources rares mais des besoins en constantes croissance, un contexte de rareté
2- Société d’abondance, société de rareté
B- La rationalité
TD : le coût d’opportunité (sensibilisation)
1- Le consommateur fait ses choix en fonction du prix des biens et de leur utilité
a- le choix des consommateurs sont limités (temps argent)
b- la représentation graphique de la contrainte budgétaire et des prix relatifs des différents produits
2- les limites de la rationalité
Le dossier documentaire du chapitre 1 : Les grandes questions que se posent les économistes
dossier documentaire : ICI
le PDF : ICI
1-2 : Pourquoi acheter à d’autres ce que l’on pourrait faire soi-même ?
A. Pourquoi ne pas tout produire soi-même ?
1- Un champion même polyvalent doit se spécialiser
2- …Pour bénéficier des gains de l’échange
B. Pour bénéficier des gains de l’échange marchand
1-Les avantages des échanges marchands entre entreprises
•Spécialisation et efficacité
•Echanges et division du travail
•Extension des marchés
CC partielle facteur de croissance
2-Les avantages des échanges marchands entre nations DIT
•Les avantages absolus
•Les avantages relatifs
C. Les coûts sociaux de l ’insertion internationale
1-les effets contradictoires de l’échange
2- Une répartition inégale
le PDF : ICI
le PDF : ICI version complète
1-3 Comment définir et mesure la richesse des nations
A° Qu’est-ce que la production ?
1-Tous producteurs ?
1-1 : la production marchande
1-2:la production non marchande :
2-La VA création de richesses
B° Comment mesure-on la création de richesse d’une nation
1-De la VA au PIB
2-Un agrégat critiqué : Le PIB est-il un bon indicateur de richesses ?
Synthèse: ICI
le PDF : ICI
le diaporama documentaire uniquement : ICI
exercice sur excel VA / revenu : ICI
http://ses-cuvier-tcepa.web44.net/images/pdf/td%20va%20revenu.pdf
diaporama sur les bénéficiaires de la VA : ICI
TD dans le diaporama de la Va au PIB : ICI
1-4 : Comment répartir les revenus et les richesses ?
le PDF : ICI
Le dossier Documentaire : ICI
A° La répartition des revenus
1° les revenus des ménages
2° Les revenus primaires des ménages
B° La redistribution des revenus
1° Définition
2° Les effets de cette redistribution fiche exercice : ICI
la méthode des déciles : méthodologie expliquée ICI à l’aide d’un diaporama, même procédé pour les quantiles ….
correction du DS : ICI
AP : diaporama exercice interactif concernant la redistribution : ICI
1-5 : Quels sont les grands équilibres macroéconomiques ?
A° Qu’est-ce que la macroéconomie ?
B° L’offre agrégée, la demande agrégée
C° L’équilibre emploi/ressource
la version élève :ICI
version corrigée : ICI