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manuel :
https://www.editions-hatier.fr/flip/flex/97824010008891?token=3e90f58c4bc15de250e74fea2fa8f398
thème : Formation et Emploi
Le diplôme : un passeport pour l’emploi ? (1/5)
Travail, activité, emploi
http://www.ses.ac-versailles.fr/cours_inverse/seconde/theme_4_1/t_4_1_a_v.html
Questionnaire accompagnant le module en ligne
- Pour les économistes, quelles caractéristiques le travail doit-il avoir pour être considéré comme un emploi ?
- Quels sont les deux grands types d’emploi distingués par les économistes ?
- Tous les actifs ont-ils un emploi ?
- Comment mesure-t-on un taux d’emploi ?
- Comment a évolué le taux d’emploi depuis 1975 ?
- Comment a évolué le taux d’activité des jeunes depuis 1975 ?
Mardi 5 mars 2019
2SD10 rendre les copies et corriger l’activité propension moyenne a consommer
Du revenu primaire au RDB : https://www.youtube.com/watch?v=0PUPgTxR9ko
« dessine moi l’éco » : trois minutes pour comprendre le pouvoir d’achat
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=vFh4R8amoeQ
le pouvoir d’achat : questions : ICI, réponses…
bonjour à tous,
– faire l’appel
– vérifier l’emploi du temps et les salles
– fiche de renseignements à compléter
revenir sur les règles dans la classe et le statut de l’EE, l’évaluation
– présentation du programme : ICI
– le matériel en lien les méthodes de travail
– commencer à présenter la démarche des SES photocopies
le regard de l’économiste, du sociologue et du politiste.
B. Comment travaillent les chercheurs en sciences sociales ?
Activité 3 : visionner les vidéos, collecter et trier les informations pour mieux comprendre les méthodes des sociales.
Yinghua He, chercheur en économie à la Toulouse School of Economics
http://www.universcience.tv/video-yinghua-he-economiste-9770.html
Marie-Christine Jaillet, sociologue
http://www.universcience.tv/video-marie-christine-jaillet-sociologue-17405.html
fiche activité : l’enfant sauvage : ICI
http://www.ses.ac-versailles.fr/cours_inverse/seconde/theme_5_1/t_5_1_b_v.html
Consigne : Répondre aux questions à partir de la vidéo
- Qu’est-ce qu’une instance de socialisation ?
- Pourquoi la famille est-elle une instance de socialisation particulièrement importante ?
- L’École ne transmet-elle que des savoirs disciplinaires ?
- Quels sont les principaux mécanismes de socialisation ?
- Une sanction est-elle toujours négative ?
ttp://www.ses.ac-versailles.fr/cours_inverse/seconde/theme_5_1/t_5_1_c_v.html
consigne : répondre aux questions à partir de la vidéo :
- Qu’est-ce que la socialisation différenciée ?
- Qu’est-ce qu’une inégalité ?
- Qu’est-ce que la reproduction sociale ?
- La famille prépare-t-elle les enfants à jouer des rôles différents en fonction de leur genre ?
- L’École permet-elle d’assurer l’égalité entre les genres ?
- Le milieu social de la famille influe-t-il sur les normes et les valeurs transmises par celle-ci ?
- L’École permet-elle d’assurer l’égalité entre les individus quelle que soit leur origine sociale ?
http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=18904298&cfilm=143035.html
Regardez la bande-annonce du film Neuilly ta mère !, réalisé en 2009 par Gabriel-Julien Lafferrière
et répondez aux questions
suivantes.
1. Où Sami habite-t-il avec sa maman ? Où va-t-il désormais vivre ?
2. Comment les adolescents sont-ils habillés au tout début de la bande annonce ? Comment Sami est-ilhabillé quand il arrive chez sa tante ?
3. Quel parti politique le cousin de Sami soutient-il ?
4. Que reproche-t-on à Sami lorsqu’il est à table ? Que reproche-t-on à sa cousine ?
5. Sur quels éléments portent les différences de socialisation entre le milieu d’origine de Sami et celui de sa tante ?