Non classé

Comment fonctionnent mes cours?

11 avril 2010 admin Laisser un commentaire

Mes cours fonctionnent de la manière suivante :

Non classé

Chapitre Introductif T

11 avril 2010 admin Laisser un commentaire

Croissance, développement et

changement social

chapitre introduction version 2011/2012

le diaporama du cours : ICI

Le diaporama du cours : ICI version PDF

Le diaporama du cours : ICI version PPT

Questionnement :
Qu’est- ce que la croissance économique ?
En quoi se distingue-t-elle du développement ?
Comment la croissance économique participe -t-elle au développement ?
En quoi la croissance est une condition nécessaire mais pas suffisante au développement ?
Dans quelle mesure la croissance et le développement vont de pair avec le changement social ?

I° De la croissance au développement :

A° Qu’est-ce que la croissance ?

la vidéo : ICI

B° La croissance n’est pas le développement.

1° Le développement suppose des transformations structurelles…
2° … qui permettent la satisfaction des besoins fondamentaux…
3°… ce qui n’est pas le cas pour le sous-développement.
4° Les indicateurs de développement.

C° Les relations réciproques entre croissance et développement :

1° la croissance permet le développement
2° le développement permet la croissance
3° La croissance est une condition nécessaire mais pas suffisante au développement :
TD apprentissage de la question de synthèse : méthodologie:
Plusieurs étapes : 1° Analyse de l’intitulé + analyse des documents
2° Décrypter les consignes du travail préparatoire
3° Répondre aux questions du travail préparatoire

II° : Les relations entre croissance, développement et changement social

A° Les changements de structure qui accompagnent le changement social

1° Progression du niveau de vie/mode vie
1-1 Définissez le niveau de vie :
1-2 Définissez le genre de vie ou mode de vie
2° L’évolution structurelle de la population active :
d’activité :Pré-requis :classification des secteurs d’activité dico
3° La tertiarisation de l’économie :
Questions à proposer en fonction des documents…
4° La féminisation de la Population active

B° Le changement social se manifeste pas des valeurs, des mentalités

nouvelles…

1° L’émergence de la réciprocité d’intérêts
2° L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme

C°…qui permettent le développement économique ou le freine

1° L’ égalité entre les sexes , un outil de développement
2° Les inégalités dans l’éducation mettent un frein au progrès

Le cours de MR Massena :

ICI

Non classé

Corrections T

11 avril 2010 admin Laisser un commentaire

années 2011/2012

correction de la première question de synthèse croissance développement durable : ICI

diaporama conseils avant le bac

https://scienceseconomiquesetsocialesterminale.wordpress.com/2014/07/16/sujets-du-bac-ses-presentation-et-conseils/

sujet final : ici

sujets :

A : ouverture au commerce international

B: mutations de l’emploi et conflit du travail

sujet E3C :

Année 2010/2010

1er Sujet en 4 heures pour les TES1

Dissertation : ici

Année 2009/2010

TEST	Questions de Synthèse	Dissertations
test N° 1 : ICI	QS N°1 : ICI	Dissert N° 1: ICI
test N°2 : ICI	QS N° 2 : ICI	Dissert N° 2: ICI
test N° 3 : ICI	QS N° 3 : ICI	Dissert N° 3 : ICI
	QS N° 4 : ICI	Dissert N° 4 : ICI
	QS N° 5 : ICI	Dissert N° 5 : ICI
	QS N° 6 : ICI	Dissert N° 6 : ICI
	QS N° 7: ICI	Dissert N° 7 : ICI
		Dissert N° 8 : ICI
		Dissert N° 9 : ICI
		Dissert N° 10 : ICI
		Dissert N°11 : ICI

correction du bac blanc : 2011

QS : ICI uniquement page 8 à 11

dissertation : ICI

DS.E3C.chap6_Télécharger

Non classé

Répertoire

11 août 2008 admin Laisser un commentaire

Durant vos cours vous aborderez de nombreux concepts SES qu’il vous faudra connaître.

Ainsi vous les classerez dans un répertoire que vous aurez toujours sur vous pour les cours.

Non classé

Pourquoi ce site?

11 août 2008 admin Un commentaire

SES TCEPA, Pourquoi ?

http://190.131.206.227:8080/pronote/professeur.html

Je suis professeur de SES au Lycée Georges Cuvier de Montbéliard, j’étais consciente de l’intérêt pédagogique d’un site pour mes classes. Depuis novembre 2010 un TBI me permet de réaliser mes projets …que j’espère retrouver dans mes salles de cours

Par le biais de celui-ci mes élèves vont pouvoir appréhender les cours que je leur propose de manière autonome et personnalisé

En ce qui concerne le « toutes choses égales par ailleurs », c’est une expression que j’emploie souvent durant mes cours et que mes élèves n’ont pas manqué de remarquer, mais ne saisissent pas toujours.

Voici donc un petit lien pour qu’ils comprennent sa signification ici

Non classé