objectif : faire prendre conscience aux élèves les questionnements relatifs à la sociologie, l’économie et la science politique.
étape 1 : questions préalables
1° Comment allez-vous vous organiser pour faire face à la rareté des ressources alimentaires?
2° Vous voulez en savoir plus sur les habitants de l’île, qui sont très différents de vous. Quelles questions devez-vous vous poser pour comprendre leur société ?
3°Le séjour sur l’île se poursuit. Comment pourriez-vous décider de la répartition du pouvoir ? Qui va prendre des décisions pour le groupe et comment ?
Plan de cours
Cours 2022 chapitre 1 :
I. Les questions que se posent les économistes, les sociologues, les politistes
Chapitre 2 : Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
objectifs d’apprentissage
Comprendre la distinction entre normes sociales et normes juridiques, et connaître la diversité des formes de contrôle social. (I°)
¨Le premier objectif d’apprentissage permet de différencier normes sociales et normes juridiques et d’identifier la pluralité des moyens par lesquels une société ou un groupe social cherchent à obtenir des individus qu’ils se conforment à leurs normes
Comprendre que la déviance et/ou la désignation d’un acte comme déviant se définissent comme une transgression des normes et qu’elles revêtent des formes variées selon les sociétés et, en leur sein, selon les groupes sociaux.(II°)
Comprendre que la déviance peut s’analyser comme le produit de différents processus sociaux (étiquetage, stigmatisation, carrières déviantes).(II°)
Comprendre et illustrer la distinction entre déviance et délinquance.(II°)
Comprendre et illustrer les difficultés de mesure de la délinquance.( III° )
Pour travailler tous les objectifs d’apprentissage, nous proposerons un chapitre en trois parties
